Apprends l'anglais avec les Mémen
Pages to the People
Truc utile
Pour être trouvé au plus vite par les moteurs de recherche et par l'annuaire Jimdo sur jimdo.com ("Pages"), pensez à bien remplir tous vos tags, métatags, titre et description de site dans "Compte Jimdo" et dans "Paramètres".
;-)
Ensuite, il ne vous reste plus qu'à attendre que les moteurs de recherche ne réagissent!...
Au vu du nombre de personnes utilisant les ressources, j'ai décidé de mettre une licence et de protéger mon travail pour qu'il ne soit pas utilisé à des fins commerciales.
Il ne réduit en rien votre droit d'utiliser et de diffuser tout le contenu du site mais me protège en cas d'utilisation malveillante ou de pillage à des fins commerciales des documents et travaux proposés.
A bon entendeur ...
apprends l'anglais avec les Mémen by Chapman est mis à disposition selon les termes de la licence Creative Commons Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage des Conditions Initiales à l'Identique 3.0 Unported.
8 janvier 2012 : Happy New Year !
Les flashcards des pièces de la maison modifiées
la leçon sur les pièces de la
maison
la leçon sur les métiers avec les mots écrits au bon endroit.
6 11 11 :
- J'ai modifié et complété la lettre 2 année 1 (les "pictures" qui manquaient !)
-
J'ai enfin fait les flashcards de couleurs qui me manquaient ... Les voici !
21 septembre 2011 :
Bonjour ! Quelques mois de silence, des vacances, une reprise un peu débordante, pas beaucoup de nouvelles en somme !
Je mettrai d'autres documents sous peu mais il va falloir attendre car j'ai un petit souci avec mon logiciel de transformation de "publi ....." en pdf...
Vous êtes de plus en plus nombreux (en moyenne 6500 par semaine) à utiliser les Mémen dans votre classe. J'aimerais savoir comment vous utilisez les documents afin d'améliorer ma pratique. J'ouvre donc une nouvelle fenêtre de commentaires pour que vous puissiez y laisser vos idées de "jeux" et parler de votre pratique.
Je réitère ma demande : ceux qui veulent créer des activités langagières, culturelles ou autres qui découlent du travail que je propose sont les bienvenus ! Je peux vous transmettre les images nécessaires et même produire d'autres dessins si besoin !
Mutualisons, coopérons, c'est un bon moyen de ne pas avoir l'impression que notre bateau coule car on le torpille et que l'on est tout seul à écoper .... (sic)
16 juin 2011 : Heureusement que je ne tiens pas un blog car j'ai du mal à mettre des docs régulièrement ... Allez, plus que 15 jours avant les vacances !
Voici donc la suite des aventures de Mémentenglish :
- la lettre 7 année 1from South Africa. (pour l'enveloppe et pour les enfants.
-
La lettre 4 année 2 (enfin ... J'ai trouvé une excuse à
Mémentenglish ...Elle sert la cause !) pour l'enveloppe et pour les enfants.
15 avril :
Voici un petit coloriage codé pour Pâques. Il peut-être donné en autonomie après avoir parlé du Easter Bunny, d'avoir prononcé son nom et d'avoir parlé d'"Happy Easter".
20 mars : deux mois sans rien mettre ... Pas eu trop l'occasion...
Voici donc, avant l'arrivée de la prochaine lettre de l'année 2, quelques documents :
2. le bingo correspondant aux animaux de la ferme.
5. La fiche de travail sur les légumes par ceintures et la leçon.
6. Plusieurs jeux pour mitonner des bonnes soupes avec les légumes (sous la dictée et en autonomie)
20 janvier : les flashcards et les mots des légumes et des
fruits (vocabulaire partant du poireau gallois de la lettre 3 année 2 ou si vous en avez besoin !)
14 janvier :
voici la lettre 3. Si vous voyez des choses à changer ou des erreurs, merci de me les signaler.
J'ai essayé de tenir compte des différents avis et conseils qui m'ont été donnés notamment quant à la longueur de la lettre 2 année 2. Ceci étant dit, je ne trouve pas que ce soit forcément un problème qu'ils ne comprennent pas tout et tout de suite. La motivation peut être aussi, en étant actif lors des phases de découverte et lors de l'tude du lexique ou des tournures, de comprendre par petits morceaux. Il me semble aussi important de leur faire comprendre, que, comme en compréhension de lecture en français, on peut comprendre sans "tout comprendre ".
NB : je suis en train de faire les dessins pour le lexique : les legumes ! Ceux qui liront la lettre comprendront pourquoi !
Autre travail prévu :
- formules de politesses
- révisions can / can't
- possession avec " 's "
- révisions de la différence (souvent source d'erreur) entre "how are you ?" et "how old are you ?"
10 janvier 2011
Même si la formule est un peu trop convenue, éculée et banale à mon goût, je tenais à vous souhaiter à toutes et tous une bonne et heureuse année.
Qu'elle soit sous le signe du partage, de l'ouverture aux autres, de l'empathie et de la mutualisation ! (vaste programme). si en plus elle pouvait être un peu écolo, je ne serais pas contre !!
Trêve de bavardage, voici, avec un peu de retard, les docs pour travailler sur la lettre 2 (année 2).
- les flashcards des pièces
- une activité sur les pièces et la place de l'adjectif de couleur (en lien avec la lettre.)
- une activité de compréhension écrite sur les positions (en rapport avec la lettre 2)
11 décembre :
Ca y est, la mutualisation est en marche. Voici des bingos créés
par A. Vincent.
N'hésitez pas à me transmettre vos documents.
NB : Pour permettre aux enfants de s'y repérer plus vite, contactez-moi si vous souhaitez les dessins correspondant aux flashcards. Je voudrais mettre en ligne des dossiers zippés contenant les icônes de chaque champ lexical mais il me faut du temps et j'en manque cruellement !!
17 novembre
- Un test pour les CM2 (année 2 avec Mementenglish) sur la lettre 1 qui inclut les quatre axes : CO, CE, EE, EO.
- la lettre 2 (année 2) à glisser dans l'enveloppe. Comme prévu dans la première lettre, Mementenglish est en Ecosse pour rendre visite à Ghostymemen et à Meg.
- les lettres 2 et 3 (année 1) modifiées (date, erreurs ...)
- Un travail pour la lettre 2 année 1 sur Haloween incluant l'importance de la place de l'adjectif en anglais.
- Un travail culturel faisant suite à une discussion en classe sur les pays du monde où l"on parle anglais (CE2 sans souci )
1er novembre :
1. voici la suite des travaux sur les métiers :
un bingo et la leçon (à compléter avec les enfants)
2. un maze "ce que l'on aime ou pas"
13 octobre :
1. Voici les premiers jeux et activités sur la lettre de Londres (année 2) :
2. lettre 1 année 1 : Jeux et leçons en rapport
-
la leçon sur les couleurs (2x A5)
-
un jeu sur ce qu'aiment les Mémen
-
la leçon sur ce qu'on aime (2x A5)
29 septembre :
Voici enfin la lettre 1 (Attention, il s'agit de la deuxième année de correspondance avec Memenenglish. En raison de l'intertextualité que vous trouverez au cours de cette année avec les lettres de l'année 1, mieux vaut prendre la correspondance dans l'ordre ...
la lettre au format A4 avec la carte de Londres et les clichés pris par Memenenglish
la lettre au format A5 avec la carte de Londres
les jeux et activités de compréhension arriveront d'ici peu
... Comme toujours, avis aux amateurs pour créer !
25 septembre :
voici quelques friandises !
un maze sur la météo (deux niveaux de difficulté)
une fiche de travail (année 1) qui récapitule les différentes manières de se saluer.
17 septembre 2010:
Allez, un peu de patience pour la première lettre ! J'y travaille ...
Pour bien commencer l'année, voici la couverture que je vais donner à mes p'tits élèves pour 2010 2011.
A bientôt
12 septembre 2010:
1. Ca y est, la machine redémarre. Pour le moment, c'est un bon vieux Diesel car je fais que modifier de l'existant pour le remettre au goût du jour.
Voici donc la première lettre de Mémentenglish (A4 et pour les enfants) un peu modifiée (forme mais pas fond) pour mes p'tits CM1 qui ne connaissent pas notre grand voyageur. Merci à Elisabeth pour son récapitulatif exhaustif des coquilles !
2. un modèle de "cahier journal" pour s'organiser. C'est un
"donneur d'idées" par un "donneur de leçons" ...
5 septembre 2010:
Bonjour à tous et bonne rentrée !
Désolé pour ce silence radio mais dans notre école, les décloisonnements ne reprennent que dans 15 jours alors comme j'ai beaucoup beaucoup d'autres choses à faire (ben oui, comme tous, je sais !), je n'ai pas apporté de nouveautés mais c'est pour bientôt !
Je lis avec plaisir les commentaires qui me donnent vraiment envie de partager encore et encore.
Comme je l'ai dit fin juin, Mementenglish est en partance pour les pays de la Grande Bretagne.
Laissez-lui le temps de faire sas valises et en route.
Encore une fois, bonne rentrée et bon courage à tous !
Commentaires: 26
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#1
Bravo et merci !!! c'est vraiment formidable!
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#2
Bonsoir, C'est vraiment génial ce que tu as fait, maintenant l'anglais va être un peu plus intéressant pour moi et surtout pour mes élèves
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#3
ce2
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#4
Bonjour,
Bravo pour ce travail ...
je suis en 2e année d'enseignement et je démarre l'anglais en CM1 cette année. Je ne savais pas trop comment le faire de manière sympa et intéressante ... j'ai trouvé avec mementenglish !
je vous tiendrai au courant de ce que je vais en faire !
Je suis intéressée par une version modifiable des documents.
Bravo !
et merci !
bravo ! -
#5
je suis tres contente
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#6
un site tres interressant. Je vais transmettre cette adresse a ma soeur et l'utiliser moi-meme pour enseigner l'anglais a ma niece du moins avec les resources. Par contre je ne peux pas download les PDF documents, pouvez-vous m'aider, svp?
Merci encore de partager votre connaissance de la langue de Shakspear.
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#7
Je ne peux pas tellement vous aider à télécharger ... Peut-être n'avez-vous pas un lecteur PDF assez récent ...
Bon courage -
#8
C'est un super travail bravo! Vos idées sont vraiment top! Continuez!!
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#9
Merci, merci beaucoup!!!! Pour les "vieux croûtons" comme moi, qui n'ont pas l'habilitation pour enseigner les langues, et qui pourtant doivent s'y mettre pour cause de manque de moyens, votre site est une vraie malle aux trésors! Je fais encore partie des privilégiés qui vont bénéficier de l'aide d'un professeur d'anglais une séance sur deux... qrâce à vous, je ne passerai pas de nuits blanches à essayer de composer des leçons... Votre générosité pédagogique redonne du baume au coeur!
Cathy -
#10
un grand merci pour ce site vraiment super, c'est sympa de partager ton travail. Moi qui commençais à en avoir marre de faire anglais dans ma classe, cela me redonne envie. Encore merci!
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#11
Je suis super enchantée de la découverte de votre site, BRAVO & FELICITATIONS pour ce partage, je ne suis pas instit, mais responbale formation d'un site de prod pharma mais aussi maman de 2 garçons (CM2 et CE1), et ce soir à table mon plus jeune (Julien) a commencé à me citer toute une série de mot en anglais, il est accro, au grand désarroi de l'ainé (Cédric) qui n'a commencé qu'en CM1 et accroche trés difficilement, il a donc constaté que les mots cités par son frère lui sont inconnus! J'ai donc proposé qu'on s'entraine tous ensemble le soir d'ou mon exploration via google et là ! surprise je retrouve une grande ressemblance avec les fiches I'm sade, I'm ill ...dont m'a parlé Julien.
Je vais donc échangé avec son instit pour ne pas gacher ses prévisions de travail, mais je vais exploiter au max pour répondre aux attentes des enfants, alors merci encore et à bientôt -
#12
Chère Mireille, merci de votre soutien ! Espérons que vos p'tits bouts (pas si petits à ce que je vois) se mettent à aimer la langue de Shakespeare ! Car mon but est bien de faire aimer et travailler l'anglais aux enfants sans tomber dans des travers que j'ai connus étant gamin (au collège et au lycée) qui consistaient à nous balancer des listes de
vocabulaire et à nous plomber une heure de cours où l'on s'ennuyait comme des rats morts !
Je n'ai pas la prétention de faire mieux que les autres, j'essaie seulement de rendre les séances plus vivantes et plus attrayantes car c'est prouvé : quand on a envie d'apprendre, on apprend plus vite et ça reste !!
Amicalement,
-
#13
Bravo pour ce cours qui redonne l'envie d'enseigner (si tant est que cette envie se soit quelque peu émoussée avec le temps...) et un grand, un immense merci d'avoir mis toutes ces fiches en ligne.
Juste une remarque cependant qui concerne la lettre n°1 de Mementenglish (saison 1) remaniée au 12/09/2010 : il semblerait que la lettre complète et sa version élèves en A5 soient la même...
Bien amicalement,
Marco -
#14
Bravo pour votre travail ! Je débute l'enseignement de l'anglais dans ma nouvelle école, sans beaucoup de matériel, pour des CE et ces CM. Ayant un triple niveau, vos fiches me font gagner un temps précieux. Je les trouve adaptées et pratiques.
Un immense merci de la part d'une prof (et directrice...)débordée. -
#15
un énorme merci! ce site m'a permis de me jeter à l'eau et d'oser l'anglais! c'est hyper décomplexant! merci encore!
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#16
sila cava
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#17
Je me sens incapable de vous apporter des éléments pour enrichir votre site.
Je suis scrupuleusement vos instructions (c'est la première année que j'enseigne l'anglais).
Dès que je me sentirai un peu plus à l'aise, j'essayerai d'apporter de l'eau à votre moulin !
Merci encore -
#18
Merci pour ce travail et ce partage !!! J'ai transmis aux collègues
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#19
Bonjour,
Je viens de rajouter votre site à mes favoris ... c'est une mine d'informations et d'inspirations pour moi qui suis une jeune intervenante en anglais. Je cherchais une entrée en matière ludique et l'idée d'établir une correspondance suivie comme support de travail est super.
Je vais de ce pas la mettre en pratique et reviens faire part de mes ajustements éventuels
Bonne continuation !
et merci encore pour le partage -
#20
jytg g
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#21
J AIME LANGLAIS
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#22
Bonjour Je chercher un site depuis 5 mois comme ca est je suis contente de l'avoir trouver je suis en 6eme et j'aime bien jouer a la maitresse et depuis je fais que imprimer ou telecharger sur mon ordinateur bisous et merci beaucoup =)
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#23
bravo mais moi je veux de l'englais car je veux apprendre sinon ton site et genial!!! bon courage pour la suite mais merci quand meme !!!!
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#24
Bonjour, je fais des recherches sur la trace écrite au cycle 2 en anglais, visiblement c'est un débat toujours d'actualité, pourriez-vous m'éclairer?
Merci
Ps:votre site est super! -
#25
nous avons eu des correspondants anglais ( et des dizaines de demandes pour une seule annonce) grâce à ce site. les élèves ont adoré recevoir des photos et écrire personnellement aux enfants pour se présenter se décrire en anglais et aussi faire des lettres plus longues en français sur notre système scolaire, leurs loisirs etc..
http://schoolsonline.britishcouncil.org/partnerfinding -
#26
Vraiment super ton site!!!
C'est très sympa de ta part de partager ton travail parce que perso je ne suis pas une pro de l'anglais mais ça me donne des idées et surtout l'envie de me lancer avec mes élèves!!!
Bravo à toi et encore merci! 
http://sitinstit.net/
Ce site est dédié à tous ceux qui mènent l'apprentissage de l'anglais en élémentaire.
NB : les dessins (sauf mentions contraires) sont de moi... Ils sont donc libres de droit dans la mesure où ils sont utilisés dans un cadre pédagogique non lucratif .
[Ce site respecte la charte de l'anneau Sitinstit]
Chapman
NB : En "Anglais", on colle beaucoup car l'écrit est peu présent sous forme de copie. Coller du papier est un non-sens... L'idéal serait de compiler toutes les feuilles en fin de période (ou d'année) et de les relier afin d'éviter de gâcher un cahier... Mais cela pose problème lorsqu'on leur fait écrire la date, le temps et d'autres p'tites choses. C'est également problématique pour faire des travaux où ils ont besoin de découper et de coller... Alors, au moins, utilisez les "feuilles de photocopies ratées" et refaites vos photocopies dessus... C'est une habitude à prendre (tant pour les élèves que pour les enseignants). Vous verrez, il n'y a pas de différence notable et on économise beaucoup de papier... Au début, on se dit que le temps passé à préparer un travail est un peu "gâché" par le fait que la feuille ne soit pas "propre et belle" (encore que la définition soit discutable !). Au final, à l'usage, cela ne change rien... De plus, outre le fait de ne pas souvent tomber en rade de feuilles (il y a toujours un gros tas de photocopies ratées), vous faites un geste pour la planète et pour le budget de votre école... A bon entendeur !!
NB 2 : je travaille avec Publisher. Si vous avez besoin des versions "modifiables", n'hésitez-pas à me les demander... Je vous les enverrai par mail. Je ne mets pas les documents sous forme modifiables au téléchargement pour une question de vitesse de "download" (pour vous)et surtout d''upload " pour moi... (C'est trop long...)
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#21
tuu tappelle zaremba ??
zaza -
#20
moi j'adore travailler sur l'anglais sa apprend a parler anglais a ecrire anglais...
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#19
BRAVO MAINTENAN JE SAIT L'ENGLAIS MERCI BEUCOUE
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#18
bonjour je joue souvent au jeux de cedric mais pas tout le temps et pas tout les jours! bon là je vais vous laisser il faut que je joue à un jeux ou des exercices,je fais des exercices c'est pour m'entréner comme ça pour l'école je sais les faire mais pas tous non plus! vous savez je ne suis pas bien forte comme tous les autres aller enrevoir et a+
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#17
vous ete nul
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#16
Bonjour,
Jeune enseignante, je ne parle pas anglais et dispose de peu de connaissances langagières. Mais en assistant aux cours dispensés par une prof d'anglais à mes cm1, j'ai décidé de m'y coller. En effet, ce qu'elle propose n'est que magistral et inutile.
J'ai littéralement adoré ce site! Toutefois, je me demande si tu crois possible qu'en étant moi-même novice, je peux entrer dans cette méthode avec mes élèves...
Merci de me donner des conseils et ton avis sur la question! Et bravo pour ce travail remarquable!
Julie -
#15
Bravo pour votre site qui fait désormais partie de mes favoris. J'utiliserai votre jeu de domino sur le corps dès demain et je pense que mes élèves vont accrocher.
Merci encore pour le gain de temps. -
#14
Merci pour votre doc sur le temps qu'il fait! J'ai commencé la séquence avec mes CM1-CM2, ils ont beaucoup aimé. J'ai mis votre site dans mes marque-pages, je continue à explorer. Merci encore!
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#13
c'est un super site que je découvre trop tard....je fais la pub à mes collègues
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#12
Thank you Mr Chapman!
Débutante dans le métier je ne savais pas par où commencer avec les CE1 en anglais. Eh bien ça y est!
dès le 15 mars (date où je prendrais les CE1) je m'y mets!
MERCIIIIII -
#11
Oh la boulette, oh le bleu ! Désolé Coralie pour l'erreur que je vais rectifier dès que possible ! A vrai dire, la lettre 4 n'a pas encore franchi le seuil le ma classe car avec les pb de météo, pas bcp d'anglais ces temps-ci !
Merci pour votre soutien et heureux que d'autres élèves accrochent !
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#10
Bonsoir,
Je trouve votre site très intéressant et les lettres de Mementenglish me plaisent beaucoup, ainsi qu'à mes élèves qui me demandent si Mementenglish pourra nous faire parvenir des photos de Muffin et Pancake (ses animaux).
Cependant, j'aurais une petite remarque concernant la lettre 4: Mementenglish affirme détester les serpents alors qu'il en possède lui-même un ... c'est un peu contradictoire.
Bonne continuation et merci pour cette mine d'or -
#9
Bonjour, Ce site est absolument formidable!! Je vais bientôt commencer à donner des cours à des petits bouts de primaire! J'avais déjà quelques idées, mais votre site m'a permis d'aller encore plus loin! Je pense utiliser certains de vos supports pédagogiques! Votre travail est fabuleux! Merci de nous le faire partager!
Bravo -
#8
Bonjour, je trouve ton site très interessant, plein d'idéees et de documents. Ils vont beaucoup m'aider pour mes leçons. Tu fais un travail formidable, heureusement qu'il existe des personnes comme toi pour aider celles qui sont perdues comme moi.
Encore bravo -
#7
bravo pour ton travail. ton site est une véritable bouffée d'oxygène pour ceux qui galèrent avec l'apprentissage obligatoire de l'anglais cette année. J'y ai trouvé plein d'idées: now, i'm readyyyyyyyyyy!!!!
-
#6
Bonjour Chapman,
Tout d'abord merci pour votre message sur mon site et
bravo pour vos pages, plus intéressantes les unes que les
autres! Je prépare ma rentrée (en octobre) et vous tombez
à pic.
Je pense que je publierai mes préférées en les
remodelant également (j'aime mettre mon grain de sel ;-)
sans oublier de préciser votre nom (Chapman?)bien sûr.
Faites ce qu'il vous plaît de mes idées, la plupart des
internautes ne me demande pas mon avis! lol.
A bientôt j'espère et bonne continuation.
Adeline
http://intervenantanglais.e-monsite.com/ -
#5
C'est dommage de l'avoir découvert si tard mais c'est agréable de se dire que c'est bientôt la fin de l'année... Ca fleure bon les vacances même si on aime son métier... ! Merci pour le p'tit mot !
Amicalement -
#4
Je viens de découvrir votre site, malheureusement en fin d'année mais je vais l'explorer pour l'an prochain.
C'est une mine d'idées qui vont renouveler mon travail en anglais.
De plus, je suis moi aussi très attirée par la pédagogie Freinet et cela va me donner des pistes de réflexion. Merci !
Je vous informerai de l'utilisation que je ferai en classe de votre travail. Pour l'heure je teste modestement votre coloriage sur les couleurs avec mes CE1. -
#3
Je vous remercie, ce commentaire me fait chaud au coeur !
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#2
Heureusement qu'il reste encore des gens comme vous pour aider les jeunes débutantes comme moi!!
Merci beaucoup. -
#1
Hello !
J'arrive de chez "UnjourPE", et comme mr l'inspecteur me demande expressément de me "lancer" en anglais avec mes CP-CE1, (paskil y aura intervenant qualifié pour les cycles 3, tu penses bien, mais les cycles 2, y s'débrouillent !), or moi je suis une quiche en langue, donc voilà, ton boulot, tes idées m'intéressent... Je m'en vais feuilleter tout ça. Merci d'avance ! (mimi, les petits dessins)
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Commentaires: 8
Hoé nicolas (dimanche, 25 septembre 2011 12:54)
Bonjour et tout d'abord merci!!!!
Je trouve ça tres pratique à utiliser.
J'explique ma démarche:
- je commence avec une chanson (let's chant let's sing) qui n'a rien avoir avec les mémens
- j'utilise ensuite le langage avec des situations collectives et avec les flashs cards: mettre en lien le dessin et le langage (prononciation + comprhéhension globale) en dualité PE/classe
- séance 2-3: chanson + flash cards + PE/classe + Elèves/élèves--> compréhension et prononciation plus fine + enrichissement de structure de phrase
- Séance 4: j'introduis les mots écris au tableau sous les dessins, travail élèves/élèves de production langagière + trace écrite (dessins + mots + phrases)
- Séance 5:
écoute et compréhension--> bingo...
production langagière--> par groupe
production écrite/ lecure
-Séance 6: évaluation écrite + travail de groupe où j'évalue en passant dans les groupes.
- Séance 7 civilisation, album, ...
Un classeur est prêt avec un intercalaire par thème...
Voilà, je suis NT1 et j'utilise vos productions avec plaisir. Je ne rentre pas dans "l'univers Mémen" par contre...
Cordialement
Poly Vanessa (mercredi, 28 septembre 2011 14:29)
Hello and a warm and huge thanks for your work!
J'enseigne l'anglais dans des classes de Cycle 2 et cycle 3 avec des enfants déficients auditifs ou ayant des trouble sévère du langage... l'utilisation des mémens et donc très intéressante pour ma pratique.
Je n'utilise que très peu d'écrit pour ne pas influencer leur prononciation, la forme écrite n'intervient qu'à la fin de la séance en guise de trace écrite, et j'y ajoute un code de couleur pour faciliter la prononciation.
En ce début d'année, j'ai présenté les Mémens à mes élèves, par contre, travaillant sur la "présentation" (savoir dire son nom et présenter qq'un) je leur ai laissé donner des noms aux personnages, ainsi que leur pays d'origine (pour travailler les pays anglophones et un peu de culture) .
Voilà pour ma pratique à l'aide de vos personnages. Merci pour votre immense travail.
lilou (mercredi, 19 octobre 2011 14:48)
dlue reb
lilou riviere (dimanche, 23 octobre 2011 19:26)
lilou je voudrè voir les couler en neglè
Laurence animatrice (jeudi, 03 novembre 2011 15:51)
Hello! Je viens de tomber sur votre blog en cherchant des idées simples et facile à mettre en place avec des enfants du primaire et gde section mat, et bien j'ai trouvé bravo pour vos idées, votre travail et merci de bien vouloir partager je n'hésiterais pas à vous faire part des résultats !!!
isa (dimanche, 11 décembre 2011 21:59)
Salut, un grand merci pour tout ce travail. Moi j'utilise les lettres comme point de départ d'un travail très, trop riche sûrement. Les élèves attendent avec impatience chaque moi la lettre de mementenglich
blois carolane (dimanche, 22 janvier 2012 08:22)
bonjour je suis tres cotente pour le site
el gourii (mercredi, 25 janvier 2012 11:32)
je vous aime